形容教导有方的成语？循循善诱、诲人不惓、谆谆教导、因材施教、言传身教。1、循循善诱 循循善诱是一个汉语成语，读音为xún xún shàn yòu，意思是指善于引导别人进行学习。出自：战国·孔子《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。那么，形容教导有方的成语？一起来了解一下吧。
教导有方
解释：〖解释〗教育引导很有办法。
用法：一般作谓语、定语、宾语;含褒义;指教育引导很有办法。
近义词：教诲有方、循循善诱、谆谆教导(谆谆教诲)、教子有方
反义词：引入歧途、误人子弟
出处：〖出处〗清・吴研人《二十年目睹之怪现状》羡前判第九十九回：“凡此种种，虽然是悔虚他叔祖教导有方，也是他兄改福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”
示例：林斤澜《小车不倒只管推》：“我少年时候接受过的大师教导，教导有方，方是方针方向，也是有棱有角。”
教导有方[ jiào dǎo yǒu fāng ] ：教育引导很有办法。
因材施教[ yīn cái shī jiào ] ：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。 指针对学习的缺芦耐人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
循循善诱[ xún xún shàn yòu ] ：循伏春循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。
诲人不倦[ huì rén bù juàn ] ：诲：教导。 教导人特别耐心，从不厌倦。
谆谆教导[ zhūn zhūn jiào dǎo ] ：谆谆：恳切、哗枯耐心的样子。恳切、耐心地教导。
谆谆教诲 耳提面命诲人不倦桃李春风凯纤旦桃李之教
。盯扰。竖橡。。
1、因材施教
【拼音】： yīn cái shī jiào
【解释】： 因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
【出处】： 《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。”
【消老举例造句】： 教师应当注意学生各方面的差异，以便因材施教。
2、循循善诱
【拼音】： xún xún shàn yòu
【解释】： 循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。
【出处】： 《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”
【举例造句】： 先生循循善诱，余今日之尚能握管，先生力也。
3、谆谆教导
【拼音】： zhūn zhūn jiào dǎo
【解释】： 谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
【出处】： 《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”
【举例造句】： 父亲，您生前谆谆教导我们，不要那种脱离人民的虚无主义、个人主义。
4、诲人不倦
【拼音】： huì rén bù juàn
【解释】： 诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
【出处】： 《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
【举例造句】： 圣人说：“诲人不倦”，你又来问首亏我，我岂有不说的理！
5、苦口婆心
【拼音】： kǔ kǒu pó xīn
【解者桥神释】： 苦口：反复规劝；婆心：仁慈的心肠。
循循善诱、诲人不倦、谆谆教导、因材施教、春风化雨
一、循循善诱 [ xún xún shàn yòu ]
【解释】：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。
【出自】：战国 孔子《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。”
【译文】：夫子循着次序一步步诱道我
二、诲人不倦 [ huì rén bù juàn ]
【解释】：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
【出自】：战国 孔子《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”
【译文】：勤奋学习而不满足,，教导别人而不倦怠，有什么在我哦
三、谆谆教导 [ zhūn zhūn jiào dǎo ]
【解释】：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
【出自】：周朝 孔子编订《诗核神经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”
【译文】：反覆耐心教导你，你既不听也不睬
四、因材施教 [ yīn cái shī jiào ]
【解释】：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
【出自】：战国 孔子《论语·为政》“子游旦孙问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐改迟亏曰：“子游能养而或失于敬，子夏能直义而或少温润之色，各因其材之高下与其所失而告之，故不同也。
以上就是形容教导有方的成语的全部内容，教导有方 [ jiào dǎo yǒu fāng ] ：教育引导很有办法。因材施教 [ yīn cái shī jiào ] ：因：根据；材：资质；施：施加；教：教育。 指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
