形容母校的成语？1. 描写母校的四字词语,急 鸟语花香 鸟语：鸟鸣如同讲话一般。形容春天动人的景象 花团锦簇 锦：有文彩的丝织品；簇：丛聚。本意为形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽，可采用本意！那么，形容母校的成语？一起来了解一下吧。
再创辉煌
人才改物辈出
桃李满天下
满城桃李
蒸蒸日上
默默无闻
鞠躬尽瘁
桃喊唯李满天下
呕郑歼培心沥血
辛勤劳碌
朝气蓬勃
【拼音】： zhāo qì péng bó
【解释】： 朝气：早芦歼上的空气，引伸为新生向上，努力进取的气象；蓬勃：旺盛的样子。形容充满了生命和活力。
生龙活虎
【拼音】： shēng lóng huó hǔ
【解释】： 有生气的龙和有活力的虎。形容活泼矫健，富有生气。
生气勃勃
【拼音】： shēng qì bó bó
【解释】： 勃勃：旺盛的样子。形容人或社会富有朝气，充满活力。
春风化雨
【拼音】： chūn fēng huà yǔ
【解释】： 化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
魂萦梦绕 hún qiān mèng yíng
【解释】：牵，牵挂；萦，萦怀。某事牵动灵魂，萦绕于梦中。形容万分思念。也作“魂牵梦绕”。
朝气蓬勃
【出处】： 邓小平《中国共产党第十二次全国代表大会开幕词》：“党的最高领导层就能够实现新老合作和交替，成为更加朝气蓬勃的战斗指挥部。”
【举例造句】： 青少年应该朝气蓬勃，不能死气沉沉。
生龙活虎
【出处】： 宋·朱熹《朱子全书》卷四十五：“不然，只见得他如生龙活虎相似，更把捉不得。”
【举例造句】： 城外元兵虽多，却被张世杰一马在前，宗仁、宗义在后，如生龙活虎一般，杀入阵去。
时针依旧绕着他的轨迹在转动，夏天依旧带着热情来靠近，而我们又将怀着怎样的一种回忆离开生活三年的校园——当我们毕业的时候……当毕业照的快门按下的瞬间拍辩，心里忽然明白，对母校的爱、对母校的眷恋在此刻也已永远定格在了我的记忆之中。
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缤纷的7月，我们穿梭在校园的走廊间，体会着三年的点点滴滴，三年的不断成长，浓浓之情不再言语，只想深深袭塌缺说一句：母校，我走了，在外面的五彩的岁月中我会过得很好，永远记得你！！是你教会了我用勇气抓住机遇，从失败中寻找成功，是你给我信心去追求渴望的，明白只在乎曾经拥有，是你点缀衫袭了我空虚的生活，带我寻找另一片天空，谢谢你，轻轻地我走了，就如我轻轻地来，母校，请相信我们会交出一份您满意的答卷！
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在我高兴的时候，母校就像阳光，在我不高兴的时候，学校就像繁星，在我人生走向黑暗的时候，母校点明了一个又一个的路灯，让我在黑暗中看到了光明。当然在我高兴的时候，学校让我在阳光中快快乐乐的成长。在我绝望的时候，母校给了我希望，在我无助的时候，母校就像一把手，让我从无助的身边感到了希望……
课堂
：鸦雀无声
书声琅琅
交头接耳
欢声笑语
老师
：返漏大公无私
循循善诱盯山
孜孜不倦
任劳任怨
母校：凯世中万籁无声
芝兰之室
莘莘学子
钟灵毓秀
书声朗朗、朝气蓬勃、藏龙卧虎、钟灵毓秀、人杰地灵等。
1、书声朗朗
【解释】：形容读书声音清朗而响亮。
【出自】：清·李汝珍《镜花缘》第二十三回：“ 走过闹市，只听那些居民人家，接二连三，莫不书声朗朗。”
【译文】：走过闹市，只听那些在百姓家，接二连三，没有人不读书声朗朗。
2、藏龙卧虎
【解释】：指隐藏着未被发现的人才，也指隐藏不露的人才。
【出自】：北周·庾信《同会河阳公新造山地聊得寓目》诗：“暗石疑藏虎，盘根似卧龙。”
【译文】：暗石怀疑藏虎，盘根像卧龙。
3、钟灵毓秀
【解释】：钟：凝聚，集中备亏；毓：养育。凝聚了天地间的灵气，孕育着优秀的人物。指山川秀美，人才辈出。
【出自】：唐·柳宗元《马退山茅亭悄没记》：“盖天钟秀于是，不限于遐裔也。”
【译文】：大概天钟秀于是，不限在边远地区的。
4、百年树人
【解释】：树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。
【出自】：《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人。”
【译文】：（做）一年的打算，没有什么比得上种植庄稼；（做）十年的打算，启滚纳没有什么比得上栽植树木，（做）一生的打算，没有什么比得上培养选拔人才。
5、人杰地灵
【解释】：杰：杰出；灵：好。
以上就是形容母校的成语的全部内容，1、巍巍学府 [释义] 形容学校崇高伟大 2、作育英才 [释义] 形容学校教育了杰出的人才。3、人才辈出 [rén cái bèi chū][释义] 辈出：一批一批地出现。 形容有才能的人不断涌现。4、。
