盲人摸象打一成语？盲人摸象（打一成语）是：不识大体 发音 bù shí dà tǐ 释义 大体：关系全局的道理。不懂得从大局考虑。出处 《史记·平原虞卿列传》：“平原君，翩翩浊世之佳公子也，然未睹大体。那么，盲人摸象打一成语？一起来了解一下吧。
盲人摸象（打一成语）是：
不识大体
发音bù shí dà tǐ
释义大体：关系全局的道理。不懂得从大局考虑。
出处《史记·平原虞卿列传》：“平原君，翩翩浊世之佳公子也，然未睹大体。”晋·袁宏《后汉记》卷一○：“臣愚浅，不识大体。”
示例上斥为不识大体，仍谕内监在外生事者听人责惩。（《清史稿·高宗本纪》）
造句：
1.做人做事不识大体是要犯错误的。
2. 为了这点小事你就到处张扬,弄得大家乱轰轰的,太不识大体了!
3. 他很不识大体，经常在宴席上喧宾夺主，抢尽主人的风采。
4. 上斥为不识大体，仍谕内监在外生事者听人责惩。
5. 读了那么多书,怎能说出这般不识大体的话来。
6.不识大体的人会吃亏的。
7. 乔治在追悼会上说笑话，大家都认为他太不识大体了。
8. 为成就大事,区区小辱有何不能承受?尔等若如此不识大体,就当某看错了你们!
9. 我虽然是没心没肺的浑人一个,却也不是不识大体。
10. 帮主,这等不识大体的叛徒,不必再跟他多费唇舌,按照叛逆犯上的帮规处刑便了。
盲人摸象打一成语，谜底是：不识大体。盲人摸象，比喻看问题总是以点代面、以偏概全，寓言中讽刺的对象是目光短浅的人。
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不识大体
盲人看不见，所以没办法知道大象的样子，也就是不认识大象的样子，“不识”。
大象的体积非常得大，所以是“大体”。
不识大体（bùshídàtǐ），用来形容考虑问题目光短浅，非常片面，不懂得从全局思考。
近义词：目光如豆、鼠目寸光
不识大体。
释义大体：关系全局的道理。不懂得从大局考虑。
出处《史记·平原虞卿列传》：“平原君，翩翩浊世之佳公子也，然未睹大体。”晋·袁宏《后汉记》卷一○：“臣愚浅，不识大体。”
示例上斥为不识大体，仍谕内监在外生事者听人责惩。（《清史稿·高宗本纪》）。
盲人对于自己的片面性，也就是自己输入的差异是没有感知的，他们以为每个人摸的都是象，所以，当结果出来的时候，他们彼此之间觉得不可思议，认为是对方不可理喻——这一点，和看到同一条裙子产生的激烈争论有相同的地方，但不同之处在于，裙子是同一条裙子，大象不是同一个大象：盲人以为的大象其实是象腿、象牙、象尾巴。
在相同的感觉生产线上，输入的东西是不一样的，得出的结果也是不一样的，但由于他们不知道输入的是不一样的，就会对一个如此大差别的结论感到非常诧异，甚至不能容忍。
而裙子的神奇之处在于，它就是一条裙子，但也出现了这么大的差别。据说蓝黑党和白金党的比例大约是1:3。“蓝黑党”属于视锥细胞比较发达，而“白金党”则是视杆细胞占优，没那么多视锥细胞。
这就是说，由于设备的不同，即使输入的东西是一样的，得出的结果也是不一样的。但我们不知道我们的设备差别，这一点跟盲人是一样的，因此，我们对不一样的输出结果非常诧异，甚至不能容忍。
盲人摸象 解释：比喻看问题总是以点代面、以偏概全.
原文：有王告大臣：“汝牵一象来示众盲者。”……时彼众盲各以手触，大王即唤众盲各各问言：“象类何物？”触牙者即言“象形如萝菔①根”；其触耳者言象“如箕”②；其触头者言象“如石”；其触鼻者言象“如杵”③；其触脚者言象“如臼”④；其触脊⑤者言象“如床”；其触腹者言象“如瓮”⑥，其触尾者言象“如绳”。 注释：①【萝菔】：萝卜。②【箕】：簸箕，扬米去糠的器具。③【杵（chǔ）】：一头粗一头细的圆木棒，用于舂（chōng）米等。④【臼（jiù）】：用石或木制成的舂（chōng）米的器具。⑤【脊】：这里指背部。⑥【瓮（wèng）】：一种盛东西的陶器，腹部较大。
认识片面。“盲人摸象” 或“瞎子摸象”已成成语，意为由于只了解事物的局面，产生了认识上的片面性。人们在评论一个人、一部电视剧或一种社会现象，往往因为只看到局部而下结论，便造成了片面性。要避免这种现象，唯一的办法是多观察，多了解，不要轻易下结论。有人说外国的教育好，中国不行，这就是片面的见解：他去过国外吗？去过多少国家？全面考察过他们的教育吗？反之，他对中国的教育做过全面的调查吗？仅仅凭零碎的材料是不能下此结论的。
以上就是盲人摸象打一成语的全部内容，3、盲人摸象（打一成语）——不识大体 4、蜜饯黄连（打一成语）——同甘共苦 5、逆水划船（打一成语）——力争上游 6、快刀斩乱麻（打一成语）——迎刃而解 7、翘翘板（打一成语）——此起彼落 8、。
